|
В октябре 2020г. в МКДОУ д/с № 429 «Теремок» с воспитанниками старшей группы «Колобок» комбинированной направленности было проведено познавательное занятие в рамках лексической темы «Дикие животные». Дети знакомились с объемными тактильными изображениями «диких животных», обследовали их, тактильно изучали на ощупь. При этом развивалось умение детей детально, последовательно и целостно воспринимать предложенные тактильные пособия, умение выделять и называть их информативные признаки (гладкий, колючий, щетинистый, мягкий, пушистый и т. д.). Учитель-дефектолог Юлия Владимировна Хайдукова и воспитатель Елена Александровна Винник в течении тематической недели формировали обобщающее понятие «Дикие животные», умение соотносить и называть цветные и силуэтные изображения диких животных в дидактической игре «Найди пару». С помощью дидактического упражнения «Кто спрятался в лесу» у детей развивалось умение узнавать животных в условиях затрудненного восприятия по их характерным особенностям (контурное изображение дикого животного) на зашумленном фоне. В игре «Часть и целое», «Разрезные картинки» у детей закреплялось умение собирать целое изображение из частей, развивалось зрительное внимание, зрительное восприятие. В совместной деятельности осуществляли подбор подвижных игр, дидактических упражнений, зрительной гимнастики. Дети рассматривали книгу «Лис – рыжий плут» (для детей с нарушениями зрения – фонда «Иллюстрированные книги» и волшебная ручка») и тактильно обследовали рельефные изображения (с объемным контуром) «Лисы»; при этом развивались компенсаторные навыки обследования предметов, тактильная чувствительность. В игре «Животные и их детеныши» у детей закреплялось умение соотносить взрослого животного и его детеныша, умение правильно их называть.
Полученные знания были отражены детьми в продуктивных видах деятельности. Дети рисовали гуашью «Лиса» на вырезанном силуэте из картона; изображения «Олененка» были выполнены с помощью природного материала (веточки деревьев), картона и гуаши; при этом дети знакомились со свойствами картона (плотный твердый материал - не такой эластичный как бумажный лист, который можно легко смять). |
| |||||||
|
|||||||
| |||||||
